#教育#2月9日,翻看全国的教育新闻,其中最耀眼的一个,莫过于发生在河南省商丘市的一则教育新闻最抢眼。
这则教育新闻的标题是《夏邑:三名教师获奖红旗轿车》。主要内容是说2月9日,在夏邑县召开全县三级干部大会,表彰了各行各业先进集体、先进个人中,掌声最响亮的是给三位教师授奖,他们被授予“夏邑首届功勋人物”称号,每人奖励一台“红旗牌”轿车。这是夏邑历史上最高奖项。
环球教育观察翻看了获奖三位老师的事迹介绍,寻找他们分别有什么来头才获奖的?
看来看去,原来是这几位老师教育教学效果显著,所教学生有多名学生考入清华大学、北京大学、香港名校,以及、名校。
首先,环球教育观察对该县的做法给予高度的肯定。
一个县城能够拿出这么高规格的奖励给教学一线教师,这体现了对教育的重视,对教师的尊重,也体现出了对培养人才所付出努力的肯定。
其次,环球教育观察认为,该县对教师的奖励依据主要是三名老师培养的学生考入名校的学生多少,这种奖励的依据主要是靠升学率来说话的,很显然对老师评价的标准有点单一。
环球教育观察认为,评价一个老师要对他进行综合评价,既要评价他的升学质量,也要评价他在教育教学改革方面做了哪些探索,如果只是一味根据学生的升学情况来对老师进行评价和奖励显然有点偏薄。
我们进一步来分析一下,一个班级的学生考入清华,北大等名校数量的多少,跟学生的基本素质有关,更重要的是,跟培养这些学生的所有教师集体的辛勤努力都有很大关系。
基于以上两点,环球教育观察认为,如果奖励的话,应该将奖励面增大,不要仅仅只奖励三位老师。
当然,班主任作为班级的管理者,又同时是任课老师,做出的贡献更大一些,对他们的突出贡献进行奖励也是可以理解的。
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