幼小衔接我们在行动清徐县宏乐南幼儿

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重要转折。如何做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是老师及家长朋友们所关切的问题。结合今年全国学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”的主题，我园于年6月16日晚20点开展了以“幼小衔接经验沙龙会”为主题的大班线上家长会，为家长传播正确幼小衔接理念，宣传科学衔接知识，为幼儿顺利进入小学提供全力支持。

专业讲座科学引领

丁丁园长为大家带来全新的幼小双向科学衔接育儿理念。

教育建议科学指导

班级教师，讲述了现阶段开展的幼小衔接相关活动，以及孩子们在活动中的收获。

育儿经验分享交流

家长们按时进入直播间，积极在班级群进行互动一起分享自己的育儿经验。

花开有时，衔接有度。我们要以发展的眼光、科学的方法，让幼小衔接工作真正落到实处。相信在老师和家长的携手共育中，孩子们一定能迈着坚定、从容的步伐进入小学，成为一名快乐、自信的小学生！

幼小衔接“大班家长怎么做？”

1.多聊聊小学，让孩子认识小学

小学长什么样子？小学里也有好玩的游戏吗？孩子们对小学充满好奇，家长们不妨给孩子们多介绍小学，讲讲小学生的事情。

◇带孩子参观小学

◇了解小学周边环境

◇鼓励孩子以小学生为榜样

2.像小学生一样安排作息时间

幼儿园的时间和小学的时间还是有很大区别的。除了在幼儿园老师会增加上课时间之外，家长在家也要做好工作。

◇和孩子一起制定合理的小学生作息，尝试按照小学作息生活、学习

◇缩短孩子午睡时间

3.了解小学学习用品，整理书包等

小学生的学习方式和幼儿园有很大不同，比如小学生有自己独立的课桌，不同学科的书本等，孩子们提前认识了解，一方面可以引起孩子对小学不同的学习用品、环境的好奇心；另一方面也让孩子学会独立整理自己东西的能力，培养良好的学习习惯。

◇陪孩子一起整理书包、文具

◇让孩子尝试练习握笔

4.让孩子多与小学生相处、沟通

平时让孩子多认识些已经上了小学的伙伴，消除孩子易胆怯、易畏惧的心理、培养孩子开朗的性格和良好的沟通能力。

孩子也会通过哥哥姐姐对小学生活的描述逐渐对小学环境有所了解，这样，他们才能积极应对充满变数和不确定性的小学集体生活同时也很期待小学生的生活。

◇给孩子创造认识小学生的机会

◇鼓励孩子大胆和兄长伙伴一起游戏、交流

◇让孩子多参加和小学生的互动合作游戏活动

5.提前适应小学课堂时间

小学课程时间在40-45分钟一节课，有些刚升入小学的孩子通常会有坐不住、不耐烦的情况出现，为了适应小学授课作息，家长们可以：

◇在家和孩子一起模拟小学生上课场景

◇告诉孩子上课回答问题或有困惑要举手发言

6.提醒孩子注意安全事项

小学生放学方式会和幼儿园有所不同，尤其让孩子独立放学自己回家，需要家长们提前给孩子讲解和实践一些安全常识。

◇熟悉小学到家的路程、及周边环境

◇学会走斑马线，认识“红绿灯”等交通标识

◇提醒孩子不要跟陌生人说话、更不能走

◇告诉孩子如有危险、困难要找巡警或交警寻求帮助

◇告诉孩子如有危险、困难要找巡警或交警寻求帮助

在孩子的教育之路上，我们应该扮演什么角色，是直接代劳，是放任不管，还是支持辅助，看到这里，我想每个人的心中都会有自己的答案。

文字：丁小云

图片：宏乐教师

编辑：康春艳

责编：丁巧艳

监制：申建珍

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