河南三名高中教师太幸运了,每人奖到一台轿

河南三名高中教师太幸运了，每人奖到一台轿车，网友反响强烈。

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开学前，河南商丘市夏邑县召开大会，表彰各行各业在过去一年中涌现出的先进集体和个人。夏邑县的三名高中教师被评为“夏邑首届功勋人物”，每人奖励到一辆“红旗”牌轿车。这样的重奖在县教育史上还是头一回，这三名高中教师正是太幸运了。

这三名教师为何能获此大奖？看三人的介绍，发现有两个共同点：一是都有长期在一线教学并担任班主任工作的经历；二是曾经执教班级高考成绩斐然，特别提到了所教学生中考入清华大学、北京大学和香港名校的人数，还统计出了几年来考入/大学的人数。根据这些数据看，这三位教师获此殊荣实至名归。

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看到这样正能量满满的新闻，深深为夏邑县尊师重教的行为大大点赞，尤其是把这样的奖项落实在三位真正的教师身上，更是感到非常开心；不少人也为夏邑县政府重视教育的举措不吝赞美之词。但我从这则新闻下方的评论中，也看到了不少反对这类做法的言论，认为重奖三位教师的做法并不能体现尊师重教。

反对的人的理由逻辑性似乎也很强。首先，他们认为评选这三名教师获奖的依据不合理。支持从一线教师中产生人选，但不应刻意强调高考成绩，这和教育部有关精神要求相悖。地方政府重奖高考成绩优秀的教师，不就是暗示“以高考成绩考核教师、考核学校”合理吗？

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其次，高考成绩优秀是团队合作的结果，并不是个人努力就能获得的。班级里有多少人考上清华、北大等名校，并不是某一个老师一个人的功劳，是班级所有任课老师集体努力的结果。因此，重奖个人并不合适。

第三，既然要体现尊师重教，获奖教师的学段不应该都是高中的，难道幼儿园、小学、初中、职业学校的教学就不重要吗？现在三名教师都是来自于高中学段，难道全县的教育事业就是靠几所高中撑起的？

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第四，集中了某一区域内的优质生源的学校、班级，考上清华、北大的学生多一点，难道不应该吗？优秀的高考成绩不仅要靠优秀教师的努力，更要靠优质的生源。生源差，教师再怎么努力，也教不出一个清华北大的学生，难道就能断定这些教师不优秀？

最后，还有人提出，重奖个别教师确实能够起到一定的激励作用，但假如不全面提高教师待遇，激励作用有限，其他普通教师反而会出现逆反心理；而且重奖个别教师的行为，往往让人产生一种“制造政绩、扩大宣传影响”的错觉。

细想网友们的评论，似乎有一定的道理，难以反驳，但总觉得不是个滋味。各位，你如何看待重奖个别先进教师这类事？