“大国良师”年暑期名校品牌建设“醒师”论坛
有人说先有名师再有名校
也有人说，名校培养名师……
无论怎么说，都必须把老师的成长放在第一位！
指望不爱学习的老师让学生爱上学习，那就是“天方夜谭”了！
每一年暑期就是老师培训的黄金期，各种各类的培训蜂拥而来，8年来校品中国一直在探索一个问题，“影响教师成长的因素有哪些”，最常见的因素是时间，还有说环境，金钱等……
其实等我们把环境营造好，把时间给充分，专项资金到位的时候，等来的培训效果也是差强人意，依然会该听课的去听，听完后该什么样还是什么样！可能我们会质疑，难道讲师讲的不好吗？不是的！真正的“成长”与外力无关，而是本人自身的真需求！如果老师内心深处没有把“自己的成长”定位真实的自我需求，再好的知识盛宴也滋养不了他。
疫情过后的第一个暑期校品中国在登封策划举办了第一届《大国良师》“醒师”论坛。其实就是帮教师打开成长的“阀门”。
育有德之人，需大国良师。年8月1日-4日，校品中国在登封成功举办“大国良师”年暑期名校品牌建设“醒师”论坛。
本次大会特邀请了成长导师、最美教师、课程主持人、分享嘉宾参与，通过《大国良师·民师篇》《大国良师·名师篇》《大国良师·明师篇》三大篇章内容，实现教师成长“三部曲”——合格的“民师”、盛世的“名师”、经世的“明师”，达到“为学校团队立心，为名师品牌立命，为名校文化传薪火，为学校发展开太平”的目的。
文学博士、历史学博士后、郑州大学硕士研究生导师王士祥
“师者，人之模范也”是成长导师王士祥《良师的养成》主题分享的核心内容，他以自己的亲身经历讲述良师的养成“涵养自己”“立足学生”“服务社会”。他指出：学生的成长离不开老师，老师的成功也离不开学生。一个好的老师，除了需要自身扎实的学养之外，还离不开同学们的督促，我经常对我的学生说“感谢同学们培养了我，是同学们指出了我的不足，让我在完善中成长。”
河南省儒学文化促进会副会长，河南省先锋国学文化研究院执行院长侯超
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是成长导师侯超《中华师道》主题分享的开篇文，他通过传统文化讲述“天地君亲师”“师道之变迁”“教育之精神”“重树中华师道”四个篇章，为与会教师上了一堂传统文化的思想饕餮盛宴，打开了智慧，提升了认知，老师们从传统文化中汲取营养，充实自己的国学修养，从而明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，真正实现立德树人。
校品中国创始人、校品园品(北京)品牌管理中心主任常乐
“止定静安虑得”是高手精进修炼的六字诀，也是成长导师常乐《定心》主题分享的哲学思考，他通过“何为定心”“如何定心”“定心如何”三个章节阐述了教师“定心定江山”的重要性。“何为定心”停下来，认真想想你想成为谁，承认自己的平凡；“如何定心”立下毕生志向，向内求，甘之若饴；“定心如何”格物致知，发现自己的不凡，高速成长。每一章节都清晰的给出了答案，“见自己、见天地、见众生”打开教师格局，让教师觉醒。
郑州市二七区陇西小学教育集团名师常青
新乡市获嘉县第一中学名师王清香
河南省新郑市郭店镇中心校校长马国锋
河南省夏邑县第二小学司艳丽副校长
河南省中牟县寿圣街小学名师马萌萌老师
河南省郑州市管城区春晓小学名班主任刘军老师
河南省宜阳县思源实验学校名师贾亚鑫老师
真正的教育需要教师的觉醒，一个教师真正的成长就在于他内心深处的觉醒。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”国之兴，必贵师而重傅。教师要心怀“国之大者”，为党育人、为国育才，敢于担当、善于作为。本次大会旨在培养教师成为“大国良师”，成为中国教育的“大视野、大格局、大担当、大情怀、大智慧”的大先生。
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